Vivant
- Santé, Médecine et Sciences du Vivant
- Neurosciences & Sciences cognitives
Un monde sans musique ?
- Tweeter
-
-
0 avis :
L’amusie congénitale est l’incapacité héréditaire à percevoir les sons musicaux. Les personnes amusiques ne savent pas, de deux sons, lequel est le plus aigu ou le plus grave. Elles ne peuvent pas distinguer des morceaux, des airs, des chansons, et sont incapables de chanter juste.
Des enfants âgés de 10 à 13 ans ont été testés de façon que l’on puisse observer la réaction de leur cerveau pendant qu’on leur faisait entendre des successions de sons. Isabelle Peretz et ses collègues de l’Université de Montréal ont placé des électrodes à la surface de leur crâne, et enregistré une onde électrique nommée P300 qui accompagne la prise de conscience de la hauteur du son. Ils ont constaté que l’amplitude de cette onde est notablement plus faible chez les enfants amusiques que chez les autres.
Comment expliquer ce manque de réactivité cérébrale ? L’onde P300 est enregistrée au niveau des zones frontales, qui assurent la prise de conscience du son. Une onde plus précoce, dénommée N100, semble normale chez ces enfants et correspond à l’activité du cortex auditif, qui perçoit le son de façon brute, sans le détailler ni le situer dans un contexte. En un sens, les enfants savent qu’il y a un son, mais ne peuvent en avoir une conscience globale, en rapport avec d’autres sons. Entre le cortex auditif primaire, qui perçoit le son, et les zones frontales qui l’analysent, l’information passe mal, voire pas du tout.
Selon les psychologues, ce défaut initial résiste aux tentatives de rééducation. Pendant un mois, ces enfants amusiques ont suivi un programme spécial d’exercices d’écoute et de sensibilisation à la musique. L’équipe canadienne n’a constaté aucune évolution de l’onde P300 ni aucune amélioration des capacités de discrimination des sons chez ces enfants amusiques. Sans doute des facteurs génétiques sont-ils en cause, aboutissant à des connexions cérébrales insuffisantes entre le cortex auditif primaire et les zones frontales du cerveau, mais les psychologues pensent que la plasticité cérébrale stimulée par l’apprentissage d’un instrument pourrait renforcer les connexions défaillantes. Une façon de donner à ces enfants un aperçu de ce qu’est la musique.
Noter cet article :
Vous serez certainement intéressé par ces articles :
Des chercheurs français identifient une nouvelle molécule potentiellement efficace contre la maladie d’Alzheimer
Un espoir peut-être dans la recherche d’un traitement pour stopper l'évolution de la maladie d’Alzheimer. Après huit années de recherches, les scientifiques du CNRS et de l’université de ...
La stimulation cérébrale non invasive peut modifier un mécanisme cérébral spécifique lié au comportement humain
La maladie d'Alzheimer évolue de manière très différente de ce que l'on pensait auparavant. Pour la première fois, des chercheurs de l'Université du Minnesota Twin Cities ont montré qu'une ...
SLA : découverte d'une voie clé qui déclenche la neurodégénérescence
La sclérose latérale amyotrophique (SLA), plus connue sous le nom de maladie de Charcot, se caractérise par une paralysie progressive à l’issue fatale « après 3 à 5 ans d’évolution en moyenne », ...
Recommander cet article :
- Nombre de consultations : 178
- Publié dans : Neurosciences & Sciences cognitives
- Partager :
